刨根问底啥？Just remember！
《原来数学可以这样学》的著者在开篇讲了自己上学时向物理老师求教碰钉子的故事：因为不知道一个公式的来源，作者就追问自己的老师。老师虽然有点儿不高兴，但还是和善的告诉他：你记住好了，怎么来的说出来你也不懂。作者依旧不识趣的要老师给讲讲，老师恼怒了，脸色一阵红一阵青，呼吸急促，颤抖着手在黑板上写下了dy/dx，瞪着作者说：这你懂么？
作者自然是不懂的，不要说中学生，便是文科的大学生又有多少能懂的。在教学生涯中，遇到较真的、打破沙锅问到底的、钻牛角尖的实在是不足为奇。不管哪个学科，相应的公式、概念、定理都不是天外飞仙般横空出世的。当学生提出疑问后，如何用学生能理解的语言知识给学生一个合理的解释，就体现出教师的专业素养了。
我以前的英语老师每节课都要和我们说几遍甚至几十遍‘Just remember’，那些语法、短语用法从不解释。我们这些老实孩子都安安稳稳的‘就这么记住’了，没人惹老师生气或者给老师难堪。虽然考试似乎也不差，但终究是水中望月雾里看花。